Konsep yang merangkumi kami dalam kajian ini mempunyai beberapa kegunaan dalam bahasa kami dan kami akan mengkaji semula mereka di bawah.

Penubuhan atau institusi di mana beberapa jenis pendidikan diberikan

Dalam bidang pendidikan, sebagai contoh, perkataan itu mempunyai kepentingan dan penggunaan yang meluas telah digunakan untuk merujuk kepada mana-mana pertubuhan atau institusi di mana beberapa jenis pendidikan diberikan, terutama pendidikan asas dan wajib, seperti awal, primer dan menengah, dapat menawarkannya secara awam atau swasta.

Sekolah adalah tempat fizikal di mana pelajar, kanak-kanak dan remaja menerima dari guru pengetahuan asas dalam pelbagai subjek seperti matematik, sains sosial, biologi, bahasa, antara lain. Sebaliknya, kita mesti menekankan bahawa terdapat sekolah khusus dalam mata pelajaran yang berbeza dan individu mana-mana umur boleh hadir.

Sekolah menganjurkan aktivitinya pada dasarnya di sekeliling sistem: seseorang yang menganggap bahawa ada bahagian yang mesti belajar pengetahuan tertentu dan bahagian lain yang bertanggung jawab untuk mengajarnya. Biasanya, sekolah untuk kanak-kanak atau remaja berfokus pada idea bahawa guru atau guru bertanggungjawab untuk keseluruhan proses pengajaran, meletakkan pelajar dalam peranan yang lebih pasif. Ini mungkin berbeza-beza di peringkat pendidikan lain, terutama jika kita bercakap tentang pelajar dewasa, yang mungkin menjadi lebih aktif dalam proses ini. Sebagai tambahan kepada bahagian-bahagian yang disebutkan ini kita dapati pelakon lain seperti pihak berkuasa, bertanggungjawab untuk menjalankan dan membimbing proses pendidikan secara umum.

Institusi sosial yang sangat penting dalam proses sosialisasi dan pengajaran pengetahuan

Kita tidak boleh mengelakkan mengatasi konsep ini bahawa sekolah adalah institusi sosial yang sangat penting dalam proses sosialisasi dan pengajaran pengetahuan. Ia adalah melalui mereka bahawa orang belajar mengenai geografi, matematik dan sejarah, cara membaca dan menulis, tetapi kita juga belajar hidup dengan rakan-rakan kita.

Komposisi sekolah: bilik darjah, papan tulis dan lain-lain

Ruang sekolah terdiri daripada kawasan yang dikenali sebagai bilik darjah. Bilik-bilik kelas adalah bilik pelbagai saiz yang mempunyai bilangan meja dan kerusi yang sesuai untuk semua hadirin, dan papan hitam yang merupakan tempat guru menerangkan kandungannya kepada pelajar mereka. Mereka juga mempunyai bahan dan sumber pengajaran yang berusaha untuk mempromosikan dan memudahkan pembelajaran. Biasanya, sekolah mempunyai pelbagai jenis bilik darjah yang disesuaikan dengan keperluan pendidikan yang berbeza (bilik darjah untuk aktiviti praktikal, komputer, seni, muzik, pendidikan jasmani, dan lain-lain).

Jenis sekolah

Sekolah-sekolah umumnya dibezakan oleh mereka yang tidak bersalah, iaitu, mereka yang menghadiri mereka tidak membayar dan ia adalah negeri yang menjaga penyelenggaraan mereka dalam segala hal. Di sisi lain ini adalah sekolah swasta yang menuntut dari pelajar membayar yuran bulanan untuk dapat hadir.

Sebaliknya, kita boleh membezakan sekolah dengan sistem ideologi atau kepercayaan yang mereka cadangkan untuk pelajar mereka, seperti halnya sekolah agama dan tentera. Dalam kedua-dua kes, pelajar yang menghadiri kursus ini akan diajar secara khusus mengenai cap agama dan cap tentera masing-masing.

Varian lain adalah kolej-kolej teknikal dan kolej-kolej artistik yang menyediakan latihan khusus dalam seni dan teknik.

Sekarang, masing-masing, dari kepercayaan, sistem, metodologi mereka, berusaha agar pelajar mengembangkan bidang pengetahuan dan juga sebagai orang, kerana esok mereka akan bersedia dengan cekap dalam peranan yang mereka harus bermain di dalam masyarakat.

Kita mesti menekankan bahawa sinonim yang paling biasa untuk kolej adalah sekolah.

Kumpulan terdiri daripada orang yang menjalankan profesion yang sama

Sebaliknya, konsep kolej digunakan untuk menentukan kumpulan itu terdiri daripada orang yang memaparkan profesion yang sama, seperti kes Persatuan Bar, Kolej Doktor, Kolej Notari.

Misi sekolah ini adalah untuk memerintahkan dan menganjurkan amalan profesional, untuk memastikan ia dilaksanakan dengan memuaskan dan ia ditadbir oleh etika, dan mempertahankan kepentingan ahli bersekutu