Definisi Interdisciplinarity

Perkataan interdisciplinarity membolehkan kita menganggap hubungan antara pelbagai disiplin ; Lebih tepat lagi, ia adalah persoalan mutu interdisipliner, sementara interdisipliner merujuk kepada apa yang dapat dicapai melalui kerjasama pelbagai disiplin .

Pautan antara pelbagai disiplin yang membolehkan menyelesaikan masalah kompleks yang memerlukan pandangan yang komprehensif

Terdapat masalah atau situasi yang memerlukan ya atau ya penyertaan pelbagai sains untuk menerangkan keadaan dan juga mencari beberapa penyelesaian untuk masalah tertentu, yang dalam satu sains tidak dapat dijumpai, kerana masalahnya mempunyai tepi yang berbeza.

Dalam interdisipliner, selalu, penyepaduan teori, data, formula dan instrumen yang berbeza akan menjadi istimewa untuk mencapai pengetahuan multidimensi mengenai fenomena yang sedang diteliti .

Harus diingat bahawa interdisiplineriti timbul untuk memerangi masalah biasa yang timbul dalam penyelidikan, kerana dengan mencari disiplin yang saling berkaitan dan juga memiliki hubungan yang jelas, tidak hanya penyebaran tetapi juga pembahagian pengetahuan akan dielakkan.

Terima kasih kepada interkoneksi yang disebutkan di atas, ia mungkin untuk mendekati subjek dari semua perspektif, dengan cara yang komprehensif, dan dengan demikian ia akan dapat merangsang perspektif metodologi baru untuk menyelesaikan masalah.

Hampir semua sains hari ini berpaling kepada interdisciplinarity untuk mengembangkan lebih banyak dan lebih baik.

Kemunculan konsep dan dorongan yang diberikan oleh pembangunan sains dan teknologi

Konsep interdisciplinarity pertama kali muncul menjelang akhir tiga puluhan abad yang lalu dan penciptaannya adalah disebabkan oleh ahli sosiologi Louis Wirtz .

Pada dasarnya ia adalah perkembangan teknikal dan saintifik yang menggalakkan penampilan cawangan saintifik baru, iaitu kemajuan masa, dan ketibaan dunia yang semakin kompleks menyebabkan keperluan untuk masalah, isu, dan situasi ditangani dari pelbagai subjek atau disiplin, untuk memahami dan bergerak ke arah penyelesaian yang berkesan, satu isu yang tidak dapat dilakukan dengan hanya satu pandangan.

Sebagai contoh, bioteknologi (apa-apa aplikasi teknologi yang menggunakan sistem biologi atau organisma hidup untuk mencipta atau mengubahsuai produk) adalah disiplin yang digunakan secara meluas dalam perintah pertanian, farmasi, sains makanan, perubatan dan alam sekitar. dan yang melibatkan pelbagai sains seperti: genetik, biokimia, biologi, virologi, agronomi, perubatan, kejuruteraan, kimia, fizik, dan sains veterinar.

Perkembangan teknologi dan sains dan globalisasi kini menuntut penyepaduan pengetahuan, supaya masalah sosiokultural atau profesional yang dihadapi seseorang tidak mungkin dapat ditangani dari satu disiplin saja, ia memerlukan kerjasama beberapa subjek atau disiplin kerana dengan cara ini ia mungkin dapat mengatasi masalah dengan cara yang terintegrasi, tanpa meninggalkan kawasan yang tidak diterokai dan dipikirkan, dan akhirnya menawarkan penyelesaian integratif kepada masalah yang dipersoalkan.

Interdisciplinarity harus difahami sebagai proses yang membolehkan resolusi konflik, komunikasi, menganalisis dan membezakan data dan maklumat, menentukan masalah dan mengenal pasti apa yang penting dalam cara mereka tidak.

Matlamat untuk dicapai adalah pembangunan profesional dan pelajar dan ini tidak boleh menjadi tanggungjawab satu disiplin tunggal, tetapi semua subjek yang campur tangan dalam latihan tersebut mesti bersatu supaya tujuannya dicapai.

Masalah seperti pemanasan global tidak dapat diselesaikan dari satu disiplin tunggal atau dari satu penglihatan, ini adalah masalah yang besar dan kompleks, yang melibatkan banyak faktor, yang perlu bagi beberapa subjek yang berkaitan dengan isu ini untuk bersatu dan memupuk satu sama lain untuk mencari penyelesaian yang berkesan, jika tidak, ia akan gagal tanpa keraguan.

Dan jangan lupa bahawa interdisciplinarity bukan sahaja melibatkan campuran disiplin yang menangani subjek, tetapi juga pelbagai dan profesional yang berbeza, dengan pandangan dan latihan yang tidak sama dan tepatnya dalam pelbagai itu mereka akan mendapat penyelesaian yang mengintegrasikan.

Dan juga arus pemikiran yang menentang, walaupun dengan perspektif khusus mereka sendiri mengenai isu-isu yang mereka pelajari dan yang jauh dari persetujuan dengan orang lain, akan dapat mencari titik yang sama dalam perbincangan yang memperkaya yang akan membawa kepada penyelesaian topik.

Artikel Berkaitan