Konsep yang menyangkut kembali ini mempunyai penggunaan eksklusif dalam bidang pendidikan, walaupun, sebelum merujuk secara terperinci kepadanya, kita akan merujuk kepada dua istilah yang mengarangnya dan yang secara berasingan merujuk kepada soalan-soalan tertentu yang tentu saja akan membantu kita memahami lebih banyak lagi konsep yang dipersoalkan.

Aktiviti kurikulum sekolah di mana sambutan ulang tahun yang relevan di negara ini disambut, dengan para pelajar menjadi protagonis dan pembuat

Perbuatan adalah fakta yang bersifat umum dan formal, iaitu, ia dikurniakan pelbagai formaliti.

Dan untuk bahagiannya, sekolah, adalah perkataan yang membolehkan kita untuk menjelaskan semua yang berkaitan atau tipikal sekolah, seperti kesatuan seragam, bahan atau acara sekolah.

Oleh itu, perbuatan sekolah adalah aktiviti yang berlaku di sekolah dan yang berkaitan dengannya kerana ia merupakan satu lagi aktiviti daripada yang berlaku di dalamnya .

Pada umumnya, acara sekolah melibatkan peringatan ulang tahun penting bagi negara atau beberapa tarikh penting dalam sejarah institusi pendidikan, antara lain .

Peristiwa sekolah, biasanya, ditetapkan dalam pengaturcaraan tahun sekolah dan akan direkodkan dalam kalendar sekolah yang dipanggil, dimana metodologi yang akan diadakan itu juga akan ditetapkan.

Satu acara untuk belajar dan berinteraksi dengan rakan sebaya, guru, pihak berkuasa dan keluarga

Harus diingat bahawa acara sekolah merupakan aktiviti asas di sekolah seperti belajar mata pelajaran kerana ia juga menyumbang kepada latihan pelajar kerana mereka memperingati dan merayakan tarikh, tindakan, yang mewakili nilai-nilai heroik, etika, atau rohani, layak mendapat penghormatan dan penyebaran, agar kekal hadir di sepanjang generasi .

Atas sebab ini, adalah penting bahawa perbuatan sekolah dibuktikan dalam arti khusus ajaran yang diwakili.

Adalah penting untuk kita menghargai aksi sekolah sebagai satu contoh pembelajaran yang unik dan kita melayakkannya dengan cara ini kerana ciri-cirinya agak berbeza daripada aktiviti mengajar yang biasa di dalam kelas.

Acara sekolah memerlukan interaksi dengan rakan sebaya dan guru untuk pencapaian mereka, dan penyediaan khusus tidak hanya berkaitan dengan pementasan tetapi juga biasanya memerlukan tindakan oleh pelajar, situasi yang biasanya sangat menarik untuk majoriti daripada pelajar kerana ia membolehkan mereka bermain selain belajar.

Adalah penting bahawa guru-guru yang menjaga penyediaan aksi sekolah tahu bagaimana untuk menggalakkan pelajar-pelajar mereka untuk melakukan persiapan mereka, bahawa mereka tahu bahawa ia adalah satu aktiviti untuk semua orang: pelajar dan guru yang berkumpul untuk menghasilkan acara ini.

Tetapi sudah tentu acara sekolah, biasanya, memerlukan kerja yang sukar sebelum ini, di mana pelajar mesti menyediakan topik, menganalisis dan mencerminkannya, mengumpul data dan akhirnya menganjurkan maklumat yang diperoleh untuk akhirnya melancarkan acara dengan semua kreativiti dan maklumat yang mungkin.

Di sisi lain, kita mesti mengatakan bahawa acara sekolah adalah peristiwa yang sangat menarik bagi sekolah dan pelajar kerana nilai pengajaran yang ada, seperti yang kita telah menghargai, tetapi juga untuk keluarga pelajar yang mengambil bahagian, kerana ia adalah kebiasaan bahawa sekolah mengajak keluarga menghadiri pembentangan perbuatan itu.

Jadi, akhirnya, sebagai tambahan kepada tindakan yang sangat penting bagi pengajaran pelajar, ia juga merupakan satu peristiwa yang menyatukan keluarga dan melakukannya kepada kehidupan pembelajaran dan sekolah para anggotanya.

Ibu bapa, saudara, paman, datuk dan nenek, antara lain, biasanya mengisi sekolah atau bilik fungsi untuk menyaksikan persembahan saudara mereka.

Keluarga biasanya menyifatkan nilai-nilai yang tinggi terhadap perbuatan-perbuatan ini dan cuba untuk tidak merindui mereka, walaupun, ramai juga bekerjasama rapat untuk membuatnya berlaku.

Satu contoh akan membuat persoalan lebih jelas dan difahami. Di Argentina, setiap 25 Mei revolusi dirayakan yang membolehkan negara mengambil langkah pertama ke arah autonomi berkenaan dengan Mahkota Sepanyol dan sebagai negara.

Sementara itu, pada hari itu teringat bahawa sekumpulan patriot bertemu di pintu pagar dewan bandar, pada masa itu sebuah institusi pentadbiran dan politik, dan memperoleh, dalam satu tangan, perletakan jawatan Viceroy, kuasa Sepanyol saat ini, dan sebaliknya penggantiannya oleh badan yang baru, patriotik, yang mentadbir: junta.

Isu ini, begitu penting untuk sejarah Argentina, selain dipelajari di sekolah dalam mata pelajaran yang sepadan, biasanya diingat pada acara sekolah hari sebelum dan bahkan diwakili oleh pelajar berdasarkan skrip atau bermain yang diarahkan oleh seorang guru.