Definisi Psychomotricity

Istilah Psychomotricity ditakrifkan sebagai disiplin bahawa, berdasarkan konsep integral individu, memperkatakan mengkaji dan menentukan interaksi yang ditubuhkan antara pengetahuan, emosi, badan dan pergerakan orang itu, dan kerana ini menjadi sangat penting untuk perkembangannya sebagai seorang individu, untuk membangunkan kemampuan ekspresinya dan untuk menghubungkan secara positif dan berkesan ke dunia yang mengelilinginya dan di mana ia dimasukkan .

Profesional yang bertanggungjawab menjalankan tugas ini ditetapkan dengan ahli psikomotorik dan kemudian, terima kasih kepada sumber yang diperoleh daripada kajiannya yang sebelumnya dan sepadan mengenai subjek, dia akan mengkaji dan mengukur subjek berkenaan topik-topik yang disebutkan di atas. Sementara itu, ia mungkin berurusan dengan orang yang sihat atau dengan mereka yang mengalami masalah seperti mobiliti, dalam kedua-dua kes yang berkaitan dengan tahap pendidikan, pendidikan semula atau terapeutik, sesuai.

Yang terutama bergerak psikomotoriti adalah kepercayaan firm bahawa gangguan psikomotor mungkin telah dicetuskan sama ada oleh beberapa masalah afektif, hubungan atau komunikasi yang orang yang menderita dari mereka telah mengalami dengan persekitaran di mana mereka beroperasi.

Psychomotricity, dalam kerja yang ia lakukan secara khusus dengan kanak-kanak, akan mencari melalui permainan untuk membantu mereka berkenaan dengan perkembangan kognitif dan motor mereka yang berkesan. Untuk ini, ia perlu menjadi tempat yang didayakan dan dikondisikan khas untuk kesan tersebut, yang dipanggil kelas psychomotricity, di mana kanak-kanak itu boleh menjadi sama, tanpa perlu mengawasi banyak penjagaan untuk mengelakkan kemusnahan, seperti yang boleh berlaku di rumah mereka dan kemudian membangun bermain bebas, bersendirian, atau dengan rakan-rakannya, tanpa rasa takut bahaya, mungkin sama, mengenali dirinya sendiri, untuk menjaga dirinya sendiri, mengalami dirinya dalam keadaan tertentu, untuk menunjukkan dirinya dan semua ini sebelum mata dan kajian psikomotorik tindakan yang berbeza seperti simbolisasi, pembinaan atau permainan, akan dapat mengukur dan menentukan sama ada terdapat percanggahan kanak-kanak dengan mana-mana aspek yang disebutkan di atas dan memastikan bahawa anak itu boleh menguruskan tindakannya secara autonomi.

Artikel Berkaitan