Definisi Perkara Tatabahasa

Elemen integral dari suatu ayat dan yang akan menyatakan jantina dan bilangan kata nama

Dalam erti kata lain, artikel ini berfungsi sebagai pengemaskinian penentu untuk dapat menentukan atau mengemaskini rujukan kata nama, untuk tidak diketahui sesuatu yang konkrit. Dalam beberapa cara, artikel tatabahasa apa yang dicapai ketika digunakan dengan betul adalah dengan meletakkan apa yang dikatakan dalam bidang yang sepadan dan dalam persetujuan bersama para pengadil.

Kelas Artikel

Dalam bahasa Sepanyol terdapat artikel yang mendefinisikan apa yang maskulin, yang, apabila ia datang kepada singular, sedangkan, dalam hal yang anda ingin menyatakan kemajjapan; dan juga feminin, yang, apabila menyatakan ekspresi singulariti dan, apabila kita bercakap dalam majmuk. Sebagai contoh: Lembu mempunyai anak lembu. Lembu merumput di padang; jam itu berhenti pukul sebelas pagi. Jam tangan yang anda kumpulkan sangat cantik .

Pengecualian kepada peraturan ini ialah artikel yang dia gunakan sebelum wanita feminin jika perkataan itu bermula dengan tonik ... helang, gula, antara lain.

Tetapi terdapat juga artikel-artikel yang tidak pasti seperti (dalam kes maskulin tunggal), satu (apabila ia datang kepada feminin tunggal, yang (dalam bentuk maskulin majmuk) dan beberapa (feminin jamak).

Pengiring kata nama

Kata nama yang mempunyai fungsi semantik dari makhluk penamaan dan objek yang mereka dinyatakan, biasanya sifatnya, mempunyai teman biasa yang sama dengan artikel tatabahasa.

Sementara itu, adalah berkenaan dengan menentukan sama ada objek atau orang yang dituturkan adalah lelaki atau perempuan, jika ia satu, atau beberapa, antara isu-isu lain.

Artikel-artikel ini adalah unsur-unsur bahasa yang kita gunakan dengan cara yang panjang dan oleh sebab itu kita harus tahu cara menggunakannya untuk menyatakan diri kita dalam kesepakatan dan dipahami. Mereka mempunyai pertimbangan sekunder mengenai kata nama, contohnya, tetapi fungsi sokongan yang mereka miliki untuk ini menjadikannya sangat berharga.

Mari kita fikirkan seseorang yang tidak menggunakan artikel dengan cara yang sama, mengatakan kawannya, bukan kawan yang sepatutnya, pasti, akan ditunjukkan dan dianggap sebagai orang yang tidak mengetahui dalam erti kata ini.

Subjek yang dipelajari di sekolah dalam subjek tatabahasa

Tatabahasa adalah disiplin yang berkaitan dengan mengkaji pelbagai cara dan struktur yang dibentangkan oleh bahasa, dan inilah topik yang menyangkut kami dalam kajian ini.

Di sekolah rendah, pengajaran subjek ini diajar, dan tanpa ragu, ia adalah salah satu yang paling penting kerana ia adalah yang membuka pengetahuan kepada pelajar tentang penggunaan bahasa yang betul.

Setiap perkataan mempunyai fungsi khas, ada juga peraturan untuk dihormati dan yang relevan apabila menyatakan diri kita. Jika soalan-soalan asas ini tidak dipelajari dari usia dini, ia akan sangat kompleks bagi orang itu untuk mencapai perkembangan yang betul dalam hidup mereka dan belum lagi bercita-cita untuk pekerjaan yang menyediakan kesejahteraan dan pertumbuhan.

Bergantung kepada negara-negara berbahasa Sepanyol, subjek di mana tatabahasa diajar dipanggil bahasa dan, tentu saja, tatabahasa adalah salah satu perkara utama untuk menerangkan dan belajar.

Jelas sekali, semasa peringkat sekolah rendah, pengetahuan akan disebarkan secara progresif dan menghadiri kerumitan, meningkatkannya sebagai kemajuan sekolah.

Kembali pada waktunya, dinyatakan bahawa bahasa-bahasa Indo-Eropah (bahasa yang bersesuaian dengan Eropah dan Asia Selatan) tidak mempunyai artikel, kecuali Yunani klasik yang memilikinya. Dan sebaliknya, bahasa Semitik, kecuali yang paling luas, Ibrani dan Arab, kekurangan artikel.