Latihan istilah lebih disukai digunakan dalam persekitaran sekolah dan merujuk kepada satu set tindakan yang dipromosikan oleh seorang guru, tutor. Tokoh tutor adalah orang yang menentukan dinamika tuisyen.

Idea Utama Mentoring

Dalam perancangan aktiviti akademik, ketua-ketua pusat menyusun jenis sesi tertentu, tunjuk ajar, untuk mengetahui realiti peribadi dan keluarga para pelajar. Oleh itu, tunjuk ajar tidak membincangkan topik akademik yang ketat tetapi segala-galanya yang boleh menjejaskan proses pembelajaran pelajar.

Dari segi pandangan pedagogi, tunjuk ajar adalah elemen yang melengkapi dimensi akademik. Dalam pengertian ini, perlu diingat bahawa pada matlamat akademik usia sekolah mesti dicapai dan, selari, latihan peribadi pelajar mesti dipromosikan.

Asas tindakan tutorial

Pembimbing menetapkan peraturan bersama bersama yang mesti mengawal realiti harian sekumpulan anak sekolah. Untuk ini mungkin, pusat pendidikan sebelum ini telah membangunkan kerangka untuk kebiasaan bersama dan rejim tatatertib.

Dalam masa yang ditumpukan kepada tunjuk ajar, kriteria umum ditubuhkan untuk pelajar memperbaiki kebiasaan mereka sebagai pelajar.

Aspek asas dalam semua tunjuk ajar adalah untuk mengelakkan sebarang situasi konflik yang mungkin berlaku antara pelajar (buli, masalah pengasingan atau sebarang masalah lain).

Tutorial mesti termasuk hubungan dengan kumpulan pelajar, serta tindakan individu dengan masing-masing dan dengan ibu bapa mereka

Tutor mestilah bersentuhan dengan guru yang mengajar subjek yang berbeza untuk lebih memahami realiti kumpulan pelajar mereka.

Untuk tindakan yang dijalankan untuk menyelesaikan objektifnya, adalah disarankan untuk mempunyai pelan tutorial sepanjang tahun akademik. Dalam pelan tutorial, anda mesti mewujudkan satu siri tujuan umum dan objektif tertentu.

Dalam amalan tindakan tutorial, isu-isu seperti toleransi, dialog, nilai-nilai yang harus membimbing aktiviti harian dan peningkatan hubungan manusia secara amnya ditangani. Untuk ini menjadi berkesan, ceramah dan perdebatan diadakan di mana para pelajar dapat mengungkapkan masalah mereka dalam iklim yang positif dan hormat.

Akhir sekali, tunjuk ajar mesti difahami dalam konteks sosioekonomi sekolah dan dalam rangka undang-undang pendidikan setiap negara.

Foto: iStock - szeszigraphic / Henk Badenhorst