Kami mengatakan bahawa seseorang mempunyai tanggapan mengenai isu apabila mereka mempunyai idea yang samar-samar dan tidak mencukupi mengenainya. Dalam erti kata kedua, mempunyai idea tentang sesuatu menunjukkan bahawa anda mempunyai pengetahuan umum tentang subjek. Walau bagaimanapun, dalam kedua-dua indera rujukan dibuat kepada bentuk pengetahuan yang rendah dan kurang maju.

Proses pengetahuan dalam apa-apa aktiviti

Apabila kita mempelajari sesuatu yang baru, kita menjadi biasa dengan aspek-aspek penting kawasan atau aktiviti. Jika kita berfikir tentang pembelajaran untuk membaca, kanak-kanak itu bermula dengan mengkaji huruf dan bunyi mereka dan sedikit demi sedikit dapat membaca; kata-kata tunggal pertama dan kemudian teks kecil. Dalam fasa awal kanak-kanak ini mempunyai beberapa tanggapan, iaitu, dia tahu beberapa alat asas (contohnya, abjad) tetapi dia masih belum mampu membuat pembacaan yang terperinci. Oleh itu, apabila kita memulakan aktiviti kita hanya mengendalikan alat utama dan kita mengatakan bahawa kita mempunyai beberapa pandangan, yang mungkin berasal dari bahasa asing, berkebun, lukisan, gitar atau apa-apa aktiviti lain di mana terdapat proses beransur-ansur pembelajaran.

Apabila kita memperoleh kemahiran dan keupayaan tertentu di kawasan, kita berhenti menjadi seorang pemula atau seorang amatur dan menjadi seorang yang berbakat yang boleh menjadi profesional yang berkelayakan. Sebenarnya, apabila ia menunjukkan bahawa seseorang itu seorang profesional, ia menegaskan bahawa individu itu mengetahui subjek dengan baik dan, oleh itu, pengetahuannya melampaui pengertian yang sederhana.

Trend ke arah pengkhususan

Meneruskan proses pembelajaran mana-mana kawasan atau aktiviti, terdapat garis besar umum:

1) fasa awal di mana anda mempunyai tanggapan asas,

2) penyatuan pengetahuan dan

3) pengkhususan definitif.

Mari kita gambarkan skema ini dengan contoh profesion perubatan:

1) pelajar universiti mempunyai beberapa pengertian ubat,

2) pengetahuan yang diperolehi disatukan dan

3) seorang doktor tidak dapat mengetahui semua ubat secara keseluruhan dan memerlukan pakar dalam beberapa cabang tertentu.

Mempunyai pengertian sesuatu adalah langkah penting tetapi ia tidak mencukupi

Aktiviti yang paling kompleks yang kita bayangkan bermula dengan cara yang sangat asas. Dalam kebanyakan kes, dalam masa yang singkat adalah mungkin untuk mempunyai beberapa pandangan tentang mana-mana subjek. Walau bagaimanapun, beberapa pendapat kurang berguna.

Pertimbangkan seorang pelajar Bahasa Inggeris yang tahu tatabahasa yang sedikit, mempunyai perbendaharaan kata yang kecil (contohnya, 500 perkataan), dan memahami perbualan mudah jika anda bercakap dengan sangat perlahan. Dalam kes ini, ia dapat ditegaskan bahawa pelajar itu mempunyai beberapa tanggapan bahasa Inggeris, yang mana ia mungkin untuk mengendalikan bahasa dengan cara yang sangat terhad dan tidak mencukupi.

Foto: Fotolia - Sergey Nivens / Afrika Studio