Takrif kaedah induktif
Oleh kerana popularitinya yang lama, ia adalah salah satu metodologi yang paling banyak digunakan dalam sains.
Sejarah kaedah ini sudah tentu jauh dari masa ke masa, kerana ahli falsafah Yunani Aristotle, pada zamannya, tahu cara menggunakannya secara meluas. Tetapi orang yang menyelamatkannya paling hampir dalam masa itu adalah ahli falsafah Inggeris Francis Bacon, yang menjaga untuk meletakkannya pada pesawat yang lebih protagonistik berkenaan dengan kaedah deduktif yang pada masa itu hanya rujukan sahaja dalam erti kata ini.
Bacon berhujah bahawa lelaki dan persekitaran perlu dikaji dengan cara yang lebih konkrit dan peribadi, dan kebaruannya yang diperbuatnya adalah bahawa pemerhatian yang dibuat dalam setiap kes mesti berbeza dengan menentukan kebenaran mereka atau tidak.
Sesiapa yang mengkaji secara saintifik mesti tidak percaya segala-galanya dan tidak menganggap sebagai benar yang tidak munasabah untuk disahkan dengan cara yang konsisten.
Sementara itu, mereka yang mengikuti skim kerja induktif sangat menghormati mengikuti beberapa langkah atau peringkat supaya kaedah yang dicadangkan itu berkesan dan memuaskan ...
Ia bermula dengan pemerhatian peristiwa yang dipersoalkan dan rakamannya yang sepadan. Analisis selesai apa yang diamati terus memperoleh definisi tertentu. Maklumat yang diperoleh diklasifikasikan dan kesimpulan umum mengenai topik yang ditangani dirumuskan dengan misi entah bagaimana memberikan resolusi. Dan contoh transenden terakhir adalah kontras.
Sekiranya ia boleh disahkan maka ia akan diterima, jika tidak ia akan dibuang.
Di sisi lain, kita dapati kaedah lain juga sangat dibayar oleh sains dan pemikir yang merupakan kaedah deduktif . Beliau berpendapat bahawa kesimpulan mengenai topik terdapat di premis dan apa yang disimpulkan dilakukan melalui undang-undang umum. Kini, dalam keinginan generalisasi ini, seseorang boleh jatuh ke dalam kesilapan atau kesilapan, dan oleh sebab itu mereka yang mempertahankan kaedah induktif menekankan ini dari segi kelemahan kaedah deduktif.