Konsep telesecundaria diterapkan untuk menamakan sistem pendidikan inovatif yang dipasang di Mexico pada tahun 1968 dan yang terdiri daripada pengajaran di peringkat menengah melalui siaran tevé, dan yang khusus ditujukan untuk pelajar yang tinggal di kawasan luar bandar atau sukar untuk mengakses. Dengan cara ini, mereka akan mengurangkan komplikasi perjalanan ke sekolah.

Pada masa bersejarah yang dipasang, buta huruf merupakan masalah serius yang tumbuh dan berkembang di kawasan-kawasan tersebut, jadi cadangan ini berusaha untuk mengurangkannya.

Kita mesti menekankan bahawa pada tarikh ia masih berkuatkuasa.

Dicipta oleh wartawan Mexico dan pegawai awam Álvaro Gálvez y Fuentes

Penciptanya telah menjadi penyiar, wartawan dan peguam Mexico, Álvaro Gálvez y Fuentes yang antara tahun 1964 dan 1970 tahu bagaimana melaksanakan fungsi publik sebagai pengarah Jabatan Pendidikan Audiovisual Sekretariat Pendidikan Negara.

Walaupun usulnya sememangnya inovatif pada masa itu, ia bukan sesuatu yang baru, tetapi pada hakikatnya, Álvaro Gálvez y Fuentes, akan diilhamkan oleh sistem yang sedang digunakan di Itali.

Dan ia bukan sahaja termasuk televisyen dalam proses celik huruf, tetapi juga menyertai siaran radio.

Wartawan terkenal dan pegawai awam Mexico ini sangat berhati-hati untuk menyebarkan budaya dan pengajaran di negaranya, dan tentu saja telesecundaria telah menjadi salah satu sumbangan yang paling teringatnya.

Bagaimana proses pengajaran dijalankan?

Di dalam sistem ini terdapat tiga unsur yang menjadi asasnya dan tentu saja berinteraksi supaya rancangan itu membuahkan hasil: telemaster, yang dalam kajian tevé menerangkan pelajaran; guru pemantau, yang merupakan orang yang menjelaskan kepada pelajar tentang keraguan yang tersisa selepas pameran telemaster; dan kelas yang disediakan dengan bahan kajian yang diperlukan.

Tempoh kelas adalah satu jam, dalam sepuluh minit pertama kajian dibuat tentang apa yang telah dikaji di kelas terdahulu, maka, dalam dua puluh minit yang mengikuti, kelas hari disiarkan. Selepas langkah ini dua puluh minit lagi bermain di mana latihan akan diawasi untuk mengetahui jika pelajar memang belajar pelajaran. Dan pada akhirnya terdapat rehat sepuluh minit.

Untuk menegaskan pengetahuan, manual yang dicetak dan panduan belajar dibangunkan dengan misi mengiringi dan menyokong pelajaran televisyen.

Photo: iStock - baona