Definisi pendidikan menengah
Tahap pendidikan selepas sekolah rendah dan sebelum universiti dan misinya adalah untuk menyediakan pelajar untuk masa depan profesional mereka
Oleh kerana itu, seperti yang kita katakan, dari tahap kajian segera ke universiti, sekolah menengah, yang juga dikenali sebagai Sekolah Menengah, mempunyai tujuan untuk menyediakan pelajar supaya mereka dapat mengakses universiti tanpa masalah, yang merupakan contoh yang mempersiapkan dan mengembangkan aktiviti profesional yang dipilih masing-masing.
Tetapi pendidikan menengah juga mempunyai misi, tanpa mengira sama ada pelajar itu berlanjutan dengan kerjaya universiti, untuk melatih remaja dalam pelbagai isu, topik, mengajar nilai-nilai, dan juga kemahiran supaya dia dapat berfungsi dengan cara yang sesuai di dalam masyarakat atau komuniti yang mana ia tergolong .
Ciri umum
Dalam erti kata lain, sekolah menengah mesti menyediakan pelajar dengan pengetahuan umum dan asas yang, tentu saja, akan lebih maju bergantung kepada kandungan utama, dan, tentu saja, akan meliputi topik lain yang lebih rumit yang pada zaman sekolah rendah sukar untuk diasimilasikan.
Pendidikan sekunder, di hampir semua bahagian planet, adalah antara 13 dan 18 tahun dan bertahan selama lima tahun.
Di sisi lain, terdapat orientasi, seperti sekolah menengah, komersial dan teknikal, bahawa pelajar akan dapat memilih mengikut kerjaya mereka.
Kehadiran di sekolah menengah adalah praktikal di seluruh dunia dan pelajar mesti menghadiri setiap hari, kecuali hari Sabtu, Ahad dan hari cuti.
Sementara itu, untuk mendapatkan laluan tahun atau gred, pelajar mesti memenuhi lulus dan kehadiran semua mata pelajaran yang termasuk dalam program pengajian.
Penaksiran lisan atau bertulis adalah modaliti lanjutan yang digunakan guru untuk mengesahkan keberkesanan proses latihan.
Perlu diingatkan bahawa dalam beberapa tahun kebelakangan ini dan sebagai akibat daripada kemajuan fenomenal yang telah dialami oleh teknologi baru dalam masyarakat, sekolah menengah memberi penekanan khusus terhadap penyebaran dan pembelajaran mereka, tanpa jelas mengabaikan subjek asas seperti: matematik, kesusasteraan, bahasa, kimia, fizik, sejarah, geografi, antara lain.
Kaitan pendidikan menengah dalam masa depan profesional
Adalah sangat penting bahawa pelajar yang berjaya menyelesaikan pendidikan rendah terus mendapat pendidikan menengah, terutamanya kerana ia akan membolehkan mereka mengakses pendidikan tinggi dengan penyediaan yang mencukupi, dan juga kerana pada peringkat kehidupan di mana ia selesai, Ia menghasilkan perkembangan keperibadian seseorang dan adalah relevan bahawa proses pertumbuhan dan perkembangan dewasa ini berlaku dalam rangka penahanan dan pembelajaran yang sekolah tahu bagaimana menyediakan individu.
Di sisi lain, pada masa ini, definisi utama dihasilkan dari segi minat dan pilihan pekerjaan atau profesional masa depan dan pada masa ini pendidikan menengah menawarkan pelbagai pilihan bagi pelajar untuk mencapai kepastian yang lebih besar melalui pemerolehan pengetahuan. pembangunan khusus dan kemahiran.
Atas sebab ini, pendidikan menengah mesti didorong oleh keluarga dan juga oleh pihak berkuasa sebuah negara yang ingin menjalinkan warganya yang berharga dan bersedia untuk berkembang dengan jayanya dalam kehidupan kerja semasa matang.
Di sesetengah negara yang kurang maju, malangnya, kadar keciciran sekolah sangat tinggi, terutamanya di kawasan sosial yang paling terancam, akibatnya keluarga mereka tidak mendapat sokongan dan dorongan yang mendorong mereka untuk meneruskan sekolah untuk memperoleh pengetahuan yang akan membuka pintu masa depan yang lebih baik; Atau juga kerana ramai orang muda, menghadapi keperluan ekonomi yang mereka alami, mesti pergi bekerja dan meninggalkan sekolah.
Kita tidak boleh mengabaikan itu juga dalam kelas-kelas yang paling makmur dan di kalangan orang-orang yang rendah di padang belantara ini berlaku kerana kekurangan minat dalam kandungan sekolah.
Dalam pengertian ini, adalah penting bahawa kerajaan merancang dasar-dasar awam mengenai pendidikan yang menangani masalah khusus ini, menggalakkan pelajar-pelajar dengan cadangan pendidikan yang menyesuaikan diri dengan zaman, seringnya kekurangan surat-menyurat, persepsi kandungan lama, membuat orang muda tidak melakukan atau kepentingan.
