Definisi Pendidikan Jalan Raya
Mengajar tabiat yang sihat dalam peredaran jalan awam dan yang bertujuan untuk mengelakkan kemalangan maut
Atas arahan pendidikan jalan raya, norma-norma yang mengatur trafik yang betul di jalan raya, jalan raya dan laluan yang diajar, dan tingkah laku yang bertanggungjawab yang mesti dibangunkan oleh masing-masing pelaku utama, pemandu, pejalan kaki, penunggang basikal, dan lain-lain.
Objektif utama adalah untuk memerintahkan lalu lintas dan mengelakkan penggantian kemalangan yang menuntut kematian.
Malangnya, kemalangan jalan raya semakin meningkat di kebanyakan dunia akibat daripada kurangnya pendidikan dan tanggungjawab dalam trafik.
Pendidikan keselamatan jalan raya, misalnya, harus dipromosikan dan diajarkan oleh pemerintah melalui pengawasan kursus pemanduan, ujian mengemudi dan kampanye kesadaran di media massa.
Menggalakkan keselamatan semua pelakon yang melalui jalan-jalan melalui pengetahuan yang tepat mengenai pelanggaran, papan tanda dan alat yang selamat
Ia merangkumi pelbagai aspek seperti memandu kereta, pengetahuan tentang tanda jalan, elemen dan alat yang digunakan untuk melindungi kehidupan, pengetahuan tentang kesalahan yang mungkin dilakukan dan penalti yang disediakan untuk mereka, dan apa yang dilarang untuk dilakukan dalam edaran jalan awam, antara isu-isu lain.
Pendidikan keselamatan jalan raya mempunyai warisan teori yang dibangunkan dari kemalangan dan kemalangan yang berlaku setiap hari di jalanan
Teori ini terutamanya berkaitan dengan kewujudan bersama kenderaan yang berbeza, pengendalian mereka dengan kehadiran fenomena tertentu dan penjagaan utama kesejahteraan yang berlalu.
Objektif utama pendidikan keselamatan jalan raya adalah untuk mengatur dan memerintahkan bukan sahaja lalu lintas kenderaan tetapi juga untuk menyediakan alat-alat supaya kematian akibat kemalangan yang melibatkan kenderaan menurun, sehingga memastikan kesejahteraan bagi seluruh penduduk. Sesetengah elemen pendidikan keselamatan jalan mungkin berubah dari negara ke negara walaupun pangkalannya sama.
Ia berdasarkan pengetahuan teoritis yang menjadikan pengendalian kenderaan ini, contohnya cara untuk bertindak dalam situasi tertentu atau peraturan yang harus diikuti dalam kes tertentu (contohnya, gunakan tali pinggang tempat duduk, menghormati lampu isyarat, memberi laluan kepada pejalan kaki lintasan di mana terdapat laluan pejalan kaki, dan sebagainya). Peraturan-peraturan ini biasanya ditubuhkan secara teratur dan tertulis sehingga tidak ada ruang untuk spekulasi atau keputusan individu masing-masing.
Pada masa yang sama, pendidikan pemandu mempunyai alat praktikal yang berfungsi untuk menambah lebih banyak maklumat. Ini adalah apabila kita bercakap mengenai poster, tanda dan simbol yang ditempatkan di sepanjang jalan, jalan raya atau laluan pengangkutan dan yang menyiratkan maklumat tertentu seperti notis, larangan atau amaran.
Terdapat pelbagai simbol dan tanda yang digunakan dalam jenis pendidikan ini dan kebanyakannya dibuat dengan warna yang menarik seperti merah, kuning, dan biru.
Sebaliknya, pengetahuan tentang unsur-unsur pemandu untuk keselamatannya mestilah salah satu kandungan asas pendidikan jalan. Di antaranya, sabuk keledar khas dibezakan, elemen itu terdapat di semua kenderaan, di dalam kerusi pemandu dan mereka yang mengiringi mereka.
Objektif tali pinggang adalah untuk menyekat pergerakan penghuni kenderaan dan, sekiranya berlaku perlanggaran, menghalang mereka daripada cedera apabila memukul objek lain di dalam kereta, dan menghalang mereka daripada dipecat di luar kereta.
Butiran lain yang penting kepada keselamatan pemandu termasuk kawalan kepala, cermin pandangan belakang, dan pemadam api.
Dan di sisi penunggang basikal dan penunggang motosikal, pendidikan jalan harus menekankan penggunaan helm pelindung
