Definisi Literasi
Terdapat pelbagai kaedah dan teori tentang bagaimana untuk menjalankan proses literasi, contohnya, memberi tumpuan kepada aspek yang lebih formal dan kemudian merawat proses dari bahagiannya kepada umum, iaitu, bermula dari huruf-huruf, berikut suku kata, kemudian melalui kata-kata dan akhirnya melalui ayat-ayat; Sebaliknya, konstruktivis yang kononnya mencadangkan bahawa persepsi kanak-kanak bermula sebagai campuran, menangkap keseluruhannya, tanpa berhenti pada butiran, sehingga mereka mula dari keseluruhan dan mempersembahkan anak itu dengan perkataan lengkap dengan makna yang relevan.
Sudah tentu, penggunaan postur ini atau itu akan bergantung pada pengetahuan yang mendalam tentang pelajar terlebih dahulu, dan kemudian mereka dapat menetapkan strategi terbaik dan paling sesuai.
Seperti namanya berikut, literasi melibatkan kesatuan dua proses yang berkait rapat, seperti kes tulisan dan bacaan ; membaca dan menulis adalah aktiviti kompleks tetapi asas yang mana hakikat bahawa individu terus belajar sepanjang hayatnya akan bergantung. Mereka juga menentukan untuk memasuki pengetahuan yang teratur, yang sememangnya elemen penting dalam budaya.
Perintah membaca dan menulis yang memuaskan tidak hanya membolehkan kita membina makna untuk mengembangkan pengetahuan kita, tetapi juga memudahkan pembukaan saluran komunikasi baru antara pelajar dan persekitaran sosial di mana mereka beroperasi.
Perlu diingat bahawa kedua-dua alat, membaca dan menulis, mesti diperkenalkan kepada kanak-kanak dengan cara yang bermotivasi, menyambungkannya dengan objek yang menarik, sebagai contoh, menunjukkan kepada anak-anak penulisan nama mereka sendiri dan rakan sebaya mereka adalah permulaan yang menguntungkan.
Dan pada masa yang sama seperti membaca dan menulis, harus ada kegiatan menarik yang mempromosikan kemahiran motor halus dan koordinasi motor visual, seperti kerja tanah liat pemodelan, pemotongan, atau penggunaan berus dan cat untuk penciptaan karya sendiri akibat dari imaginasi dan kreativiti pelajar.
