Apakah Pendidikan Tinggi?

Sistem pendidikan di kebanyakan negara dibahagikan kepada beberapa tahap: pendidikan kanak-kanak, sekolah rendah, menengah dan tinggi. Pendidikan tinggi dilaksanakan di peringkat universiti dan mempunyai tempoh dan struktur tertentu dan berubah bergantung pada undang-undang setiap negara.

Sebagai peraturan umum untuk mengakses pendidikan menengah, ujian masuk terdahulu dijalankan. Pelajar yang lulus boleh mengambil latihan akademik universiti pilihan mereka, walaupun gred yang diperolehi dalam peperiksaan masuk adalah menentukan untuk memilih kajian tertentu.

Pendidikan sekunder sendiri terdiri daripada beberapa peringkat, biasanya gelaran (ijazah sarjana muda tradisional), diikuti oleh ijazah sarjana dan kemungkinan doktor.

Tujuan pendidikan tinggi

Dari perspektif individu, pendidikan tinggi menyediakan pelajar dengan latihan akademik untuk memasuki pasaran kerja. Dalam pengertian ini, satu siri mata pelajaran pilihan wajib dan lain-lain dikaji untuk menjalankan profesion yang berkaitan dengannya. Sebelum memulakan latihan universiti, pelajar mesti menilai dua isu berkaitan: kerjaya profesional mereka dan minat peribadi serta keadaan pasaran buruh berhubung dengan kajian yang dipilih.

Dalam rangka pendidikan tinggi, satu tugas penyelidikan yang mempunyai hubungan dengan masyarakat selesai. Pada dasarnya ini bermakna bahawa penyelidikan universiti melampaui memperoleh ijazah atau projek tertentu, kerana masyarakat secara keseluruhannya mendapat manfaat daripada pengetahuan yang diperoleh dalam tugas penyelidikan.

Aspek yang berkaitan

Pendidikan tinggi mempunyai tempoh minimum tiga tahun dan boleh berlangsung beberapa tahun lagi. Keadaan ini membayangkan bahawa pelajar mesti mempunyai maklumat yang tepat mengenai pelbagai aspek: perbezaan antara universiti awam dan swasta, dasar biasiswa, kajian bahasa atau pengesahan ijazah universiti di negara-negara lain.

Latihan akademik tradisional telah berubah dengan ketara pada tahun-tahun kebelakangan ini, dan pada masa kini program bukan hubungan, pertukaran pelajar antara universiti atau pengembangan pengajian di negara-negara lain telah meluas.

Pendidikan tinggi mesti ditegaskan oleh kekukuhan intelektual, kebebasan profesor dan nilai-nilai moral yang membekalkan pengetahuan akademik. Sebaliknya, kaedah pendidikan berdasarkan inovasi mestilah dimasukkan, serta pendekatan yang meningkatkan pemikiran kritis dan kreativiti.

Foto: iStock - Christopher Futcher / ismagilov

Artikel Berkaitan