Seperti banyak aktiviti manusia yang lain, kajian memerlukan tabiat tertentu untuk proses pembelajaran menjadi berkesan. Dalam istilah pendidikan, kebiasaan belajar nama atau teknik pengajian digunakan secara bergantian untuk merujuk kepada garis panduan yang berkaitan dengan pemerolehan pengetahuan.

Pertimbangan umum untuk mencapai strategi yang baik dalam tabiat belajar

Adalah perlu untuk mengamalkan sikap berdisiplin, mengelakkan penambahbaikan atau meninggalkan penyediaan sehingga minit terakhir. Pada masa yang sama, sangat mudah untuk mewujudkan matlamat tertentu atau, dengan kata lain, jelas tentang apa yang kita sedang belajar.

Apabila anda sudah mempunyai matlamat yang jelas, sangat berguna untuk menetapkan keutamaan. Untuk ini, adalah dinasihatkan untuk menjalankan perancangan rasional kehidupan seharian kita. Jelas, perancangan masa kita mesti merangkumi pelan kajian khusus. Dalam setiap pelan kajian mesti ada organisasi umum dan ringkasan kandungan yang disertai dengan garis besar.

Masa dan ruang adalah faktor penentu sama. Mengenai yang pertama, ia berguna untuk belajar setiap hari pada masa yang sama dan membiasakan minda kita kepada fakta bahawa masa ini khusus untuk belajar. Sehubungan dengan ruang, tempat pembelajaran mesti selesa, dengan cahaya yang mencukupi, tanpa bunyi bising dan tanpa gangguan yang mungkin.

Apa yang tidak boleh dilakukan

Sesetengah tabiat belajar tidak dapat diaplikasikan. Di antara mereka, kami boleh menyenaraikan perkara berikut:

1) mula belajar selepas makan yang enak,

2) pilih masa hari ketika kita paling letih,

3) sentiasa berubah tempat,

4) belajar di tempat tanpa cahaya yang mencukupi atau dengan elemen yang dapat mengalih perhatian kita,

5) menggunakan teknik pembelajaran yang tidak sesuai,

6) mengabaikan pemakanan,

7) tidur beberapa jam atau dengan cara yang tidak senonoh,

8) penyalahgunaan bahan tenaga,

9) membuat alasan untuk menangguhkan kajian dan

10) tidak menyelesaikan keraguan yang muncul pada masa pembelajaran.

Tabiat pengajaran dan motivasi

Faktor yang berbeza yang membentuk tabiat belajar yang betul adalah perlu, tetapi tidak mencukupi untuk mencapai objektif yang diinginkan. Dalam pengertian ini, motivasi peribadi adalah kunci untuk mendapatkan hasil yang baik.

Pembelajaran mempunyai komponen yang rasional, tetapi motivasi didasarkan pada emosi dalaman kita. Motivasi kadang kala ditakrifkan sebagai tenaga dalaman yang mendorong kita untuk bertindak. Ringkasnya, mencari rangsangan yang baik adalah tegas untuk teknik yang akan dijalankan di jalan yang betul.

Foto: Fotolia - Jacek Chabraszewski / Antonioguillem