Kejurulatihan ditakrifkan sebagai kaedah yang terdiri daripada mengarahkan, mengarahkan dan melatih seseorang atau sekumpulan individu dengan tujuan tertentu dan jelas yang sama atau mereka dapat dengan berkesan membangun kemahiran khusus yang cenderung memanfaatkan yang terbaik diri sendiri . Kerana di atas semua, bimbingan, apa yang dicadangkan ialah orang itu dapat mencapai objektif yang dicadangkan dengan latihan yang ia jalankan dan cara untuk melakukannya dan mencapainya adalah melalui penggunaan sumber dan kemampuannya sendiri, sentiasa mengaturnya sedemikian rupa sehingga keberkesanan adalah hasil yang diperolehi .

Asal nama, pembinaannya, boleh didapati dalam jurulatih istilah Inggeris, yang bermaksud untuk melatih.

Kejurulatihan pada asasnya merupakan proses yang bermula dari premis bahawa ia akan menjadi coachee (yang menerima bimbingan) yang sebenarnya mempunyai maklumat dan kemahiran terbaik untuk menyelesaikan situasi yang mesti dihadapi dalam persekitaran atau bidang yang mereka lakukan., kerana di sini tidak akan ada guru plum sedikit kerana dia mengatakan menuntut dan menandakan langkahnya, tetapi jurulatih apa yang akan dia lakukan adalah memudahkan coacheenya untuk belajar belajar dari dirinya sendiri, untuk mengenali semua potensi yang sangat besar yang ada di dalamnya dan bahawa dia tidak melihat .

Sebagaimana yang saya katakan, latihan adalah proses sederhana dan oleh itu terdiri daripada enam langkah asas: pemerhatian, yang akan membolehkan anda pengetahuan global mengenai semua pilihan yang dibentangkan untuk mencapai pilihan yang menyumbang kepada pencarian hasil; Kesedaran, pada tahap ini, jurulatih akan membawa coachee lebih dekat kepada akibat-akibat yang mungkin timbul daripada pilihan yang dia buat dan akan membimbingnya dalam apa yang akan menjadi pilihan terbaik; penentuan objektif; prestasi yang berterusan dari semasa ke semasa; pengukuran hasil yang diperoleh, jika mereka mendekati yang dicadangkan atau tidak; tindakan yang komited, kerana setiap proses pembinaan mestilah berakhir dengan jenis tindakan yang dilakukan sejajar dengan rancangan tersebut.

Sementara itu, banyak kaedah, di antara teknik utama yang digunakan dalam proses pengajaran dan pencapaian objektif yang canggih ini, kita dapat menyampaikan ceramah motivasi, bengkel, seminar dan amalan yang diselia.

Dalam tahun-tahun kebelakangan ini, jenis proses ini telah dipraktikkan, terutamanya dalam bidang-bidang seperti perniagaan dan sukan, dan meskipun dalam kedua-dua konteks ia telah melunasi dengan baik, juga, pembinaan dengan sejumlah besar pengkritik yang antara lain menunjukkan bahawa proses ini tidak mempunyai metodologi tertentu, kebanyakannya kerana latihan yang banyak pelatih hadir. Juga, ia ditakrifkan sebagai satu proses yang berorientasikan eksklusif untuk mendapatkan hasil, tidak kira bagaimana, tetapi hanya kejayaan yang diperolehi.