Definisi bahan pengajaran

Sumber dan alat yang membantu dan berkesan proses pengajaran dan pembelajaran

Kerana prosedur-prosedur ini terlibat, mereka digunakan terutamanya dalam bidang pendidikan dengan tujuan agar pelajar mempelajari konsep, kebolehan, kemahiran, dan lain-lain.

Sentiasa dan tanpa mengira jenis bahan, mereka menjaga untuk menyokong kandungan subjek, fakta yang membolehkan pelajar membentuk kriteria mereka sendiri mengenai apa yang dipelajari dan juga membantu dalam ekspresi topik.

Fungsi dan klasifikasi

Bahan didaktik yang dipersoalkan boleh membentangkan satu atau beberapa fungsi, yang menonjolkan perkara berikut: membawa maklumat bersama-sama, membimbing pembelajaran, mengasah kemahiran, memotivasi, menilai, memberi konteks untuk ekspresi dan penciptaan, dan memberikan representasi.

Sekarang, apa sahaja jenis atau kelasnya, bahan didaktik mesti menyampaikan atau mempromosikan pengajaran kepada penerimanya, tetapi ia tidak boleh dimasukkan dalam kategori ini.

Harus diingat bahawa jenis bahan ini dimanipulasi oleh guru atau oleh profesional lain yang terlibat dalam tahap pengajaran untuk menghantar mesej pendidikan yang bersesuaian dengan cara yang lebih mudah, lebih menghiburkan dan jelas.

Oleh itu, pada masa reka bentuk, jenis penonton yang bahan-bahan ini akan diarahkan diambil kira, iaitu penonton yang terdiri daripada remaja tidak akan sama, pada umumnya lebih cenderung menerima rangsangan audiovisual yang dengan cepat menyampaikan subjek, bahawa orang awam pada zaman ketiga yang tentu saja akan lebih mahal untuk memahami mesej yang datang dengan ciri-ciri ini.

Antara bahan pengajaran yang paling meluas di dunia ialah: buku, manual, filem, majalah, rekod, permainan, program komputer, walaupun, berhati-hatilah, semua mesti menyediakan orang yang memanipulasi mereka dengan beberapa jenis pembelajaran, kerana jika tidak mereka hanya akan menjadi kenderaan untuk hiburan sederhana.

Dalam erti kata lain, filem boleh dianggap sebagai bahan didaktik jika ia melibatkan analisis atau kerja khas pada plotnya, yang dipandu oleh guru berdasarkan garis panduan tertentu.

Secara tradisinya, orang menganggap buku atau buku panduan untuk menjadi bahan pengajaran yang cemerlang, tetapi seperti yang kita lihat bukanlah satu-satunya, filem yang kita sebutkan hanya boleh menjadi bahan pengajaran yang sangat baik dan berkesan bagi pelajar untuk memasukkan ajaran tertentu, tetapi tentu saja, selalu mereka Pameran mesti dipertimbangkan bersama dengan guru dan disertai dengan analisis yang membolehkan kesimpulan ditarik berkaitan dengan pembelajaran topik.

Tetapi kembali kepada buku-buku kita tidak boleh mengabaikan bahawa mereka adalah bahan didaktik yang paling luas di dunia ketika datang untuk belajar, dan bahkan hari ini dengan kemajuan hebat teknologi baru mereka masih sangat hadir di sekolah dan di bidang pendidikan lain.

Buku teks, buku rujukan, buku nota dan lembaran kerja, dan buku yang digambarkan, adalah bahan pengajaran yang paling popular dan digunakan dalam format buku.

Kelebihan buku

Di antara faedahnya ialah ia adalah cara yang sangat berkesan untuk menghantar mesej kompleks, mereka tidak bergantung kepada apa-apa jenis teknologi untuk menggunakannya untuk sambungan elektrik atau Internet, contohnya membaca, iaitu kemungkinan membaca mereka memperkaya perbendaharaan kata pelajar, mereka mudah digunakan dan bergerak, tidak perlu belajar apa-apa untuk membacanya, hanya buka dan mula membaca.

Faedah yang paling relevan yang disediakan oleh bahan-bahan ini banyak dan bervariasi, di antaranya yang dapat kami terangkan: mereka menyediakan maklumat dan dalam beberapa cara membimbing pembelajaran, menyediakan pelajar dengan asas untuk pemikiran mereka dan untuk meningkatkan makna.

Mereka membuat pengetahuan untuk berlanjutan dan membolehkan percubaan sebenar yang merangsang pelajar, mereka berasa lebih aktif dan partisipatif dan ini sangat positif untuk proses ini, kerana fakta bahawa mereka mengembangkan minat pelajar akan membuat mereka komit untuk belajar.

Juga banyak bahan-bahan ini membolehkan menilai pengetahuan yang dipelajari dan juga merangsang ekspresi dan kreativiti para pelajar.